Wozu unterrichten, wenn man mich nicht hören kann?!
Voraussetzung für zufriedenstellenden Unterrichtsertrag ist eine gelingende Kommunikation. Die dafür entscheidenden akustischen Normen und Größen sind der Wissenschaft bekannt, jedoch finden sie noch kaum reelle Umsetzung in Unterrichtsräumen. Ziel dieser Arbeit ist es festzuhalten, welche Komponenten auf akustischer Seite für das Gelingen von modernem Unterricht notwendig sind, in wie weit sie baulich schon anzutreffen sind und welche Einflüsse wirksam werden, ...